Programa Superior de Certificación en Tratamiento e Intervención con Hijos de Padres Divorciados para Titulados Universitarios en Psicología (doble Titulación + 4 Créditos Ects)

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Programa Superior de Certificación en Tratamiento e Intervención con Hijos de Padres Divorciados para Titulados Universitarios en Psicología (doble Titulación + 4 Créditos Ects)

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  • Inicio / Fin Matrícula abierta
  • Duración Consultar con Euroinnova
  • Formato A Distancia
  • Método Curso
  • País
    España
  • Provincia
    Todas
  • Idioma
    Español

Dirigido a: Este curso va dirigido a estudiantes o Titulados Universitarios en Psicología que quieran profundizar o especializarse en el tratamiento e intervención con hijos de padres divorciados.

Requisitos: Este curso no tiene requisitos.

Para qué te prepara: Este curso le prepara para saber tratar e intervenir en famlias de padres divorciados que tengan hijos, para ello se estudiará una introducción a las técnicas y programas de intervención en psicología infantil, también el papel de los padres en el desarrollo integral de los niños, el desarrollo socioafectivo e intervención con familias y la mediación familiar en divorcios con hijos.

Certificado: Doble Titulación: - Titulación de Programa Superior de Certificación en Tratamiento e Intervención con Hijos de Padres Divorciados expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales- Certificaci


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    Contenido del curso Programa Superior de Certificación en Tratamiento e Intervención con Hijos de Padres Divorciados para Titulados Universitarios en Psicología (doble Titulación + 4 Créditos Ects)

    PARTE 1. INTRODUCCIÓN A LAS TÉCNICAS Y PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN EN PSICOLOGÍA INFANTIL

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL

    1. Breve historia de la Psicología Infantil y estado actual
    2. Conceptos básicos en psicología infantil
    3. Concepto actual de desarrollo
    4. Las dimensiones del desarrollo

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO PRENATAL

    1. Etapas del desarrollo prenatal
    2. La herencia genética
    3. Problemas en el desarrollo prenatal

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL NIÑO DE 0 A 15 MESES

    1. Nacimiento
    2. Desarrollo físico y psicomotor
    3. Desarrollo sensorial y perceptivo
    4. Desarrollo cognitivo
    5. Desarrollo del lenguaje
    6. Desarrollo psico-social y afectivo

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL NIÑO DE 1 A 3 AÑOS

    1. Desarrollo físico y psicomotor
    2. Desarrollo cognitivo
    3. Desarrollo del lenguaje
    4. Desarrollo psico-social y afectivo

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL NIÑO DE 3 A 6 AÑOS

    1. Desarrollo psicomotor
    2. Desarrollo cognitivo
    3. Desarrollo del lenguaje
    4. Desarrollo psico-social y afectivo

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL NIÑO DE 6 A 9 AÑOS

    1. Desarrollo físico y motor
    2. Desarrollo cognitivo
    3. Desarrollo del lenguaje
    4. Desarrollo psico-social y afectivo

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. EL NIÑO DE 9 A 12 AÑOS

    1. Desarrollo físico
    2. Desarrollo del lenguaje y la comunicación
    3. Desarrollo psico-social y afectivo

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. PSICOLOGÍA CLÍNICA INFANTIL

    1. Conceptos de salud y enfermedad
    2. Otros conceptos relacionados
    3. Evaluación y diagnóstico

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRATAMIENTO PSICOLÓGICO

    1. Introducción
    2. Terapia conductual

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL

    1. Introducción
    2. Trastornos de ansiedad
    3. Conductas agresivas y oposicionistas
    4. Trastornos de la ingestión y la conducta alimentaria en la infancia
    5. Trastornos de la eliminación
    6. Problemas y trastornos del sueño
    7. Trastornos de las habilidades motoras

    UNIDAD DIDÁCTICA 11. PSICOPATOLOGÍA INFANTIL II

    1. Trastorno por déficit de atención con hiperactividad
    2. Trastornos del aprendizaje
    3. Trastornos del lenguaje
    4. Retraso mental
    5. Trastornos generalizados del desarrollo

    UNIDAD DIDÁCTICA 12. INTERVENCIÓN PSICOEDUCATIVA EN LA INFANCIA

    1. Aspectos generales de la intervención psicoeducativa
    2. Intervención psicoeducativa en los trastornos del desarrollo
    3. Intervención familiar

    PARTE 2. EL PAPEL DE LOS PADRES EN EL DESARROLLO INTEGRAL DE LOS NIÑOS

    MODULO 1. FAMILIA Y DESARROLLO

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO PSICOLÓGICO

    1. Introducción
    2. Etapa de 0 a 2 años
    3. Etapa de 2 a 5 años
    4. Etapa de 5 a 11 años
    5. Etapa de 11 a 16 años

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA FAMILIA COMO ESCENARIO DE DESARROLLO PSICOLÓGICO

    1. Importancia del contexto familiar
    2. Breve historia social de la familia
    3. Concepto de familia
    4. Familias convencionales VS. no convencionales
    5. La situación actual de la familia

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. LOS ESTILOS EDUCATIVOS EN LA FAMILIA

    1. Concepto de Estilo Educativo
    2. Familias autoritarias
    3. Familia permisiva o sobreprotectora
    4. Familias democráticas
    5. Familias indiferentes

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA FAMILIA COMO INSTITUCIÓN EDUCADORA

    1. Introducción
    2. La familia y su función educadora
    3. Tareas fundamentales de la familia

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA ESCUELA COMO INSTITUCIÓN EDUCADORA

    1. Introducción
    2. Semejanzas y diferencias entre familia y escuela
    3. Continuidad ? discontinuidad entre familia y escuela
    4. Colaboración entre familia y escuela

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. ESCUELA Y PROBLEMÁTICAS FAMILIARES

    1. Separación de la familia.
    2. Problemas posteriores.
    3. Funciones de la familia tras la separación.
    4. El hijo de padres separados o divorciados en el centro escolar.

    MODULO 2. EL MALTRATO Y SU PREVENCIÓN

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. CONCEPTO DE MALTRATO Y TIPOS

    1. Definición de maltrato en la infancia
    2. Tipos de malos tratos

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. DETECCIÓN Y VALORACIÓN DE LOS MALOS TRATOS

    1. Introducción
    2. Signos para sospechar del maltrato y abandono infantil
    3. Cómo reconocer el tipo de maltrato mediante sus signos
    4. Detección de malos tratos infantiles en hospitales
    5. Detección de malos tratos infantiles en centros escolares
    6. Valoración de los malos tratos en la infancia

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. CONSECUENCIAS DEL MALTRATO Y PREVENCIÓN

    1. Introducción
    2. Consecuencias de los malos tratos desde el punto de vista de la educación
    3. El impacto de los malos tratos en el desarrollo psicosocial
    4. Consecuencias del maltrato emocional
    5. Consecuencias a largo plazo
    6. Recomendaciones para la prevención del maltrato infantil
    7. Efectividad de la prevención del maltrato infantil
    8. Intervención de la escuela en la prevención del maltrato infantil

    PARTE 3. DESARROLLO SOCIOAFECTIVO E INTERVENCIÓN CON FAMILIAS

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL DESARROLLO EMOCIONAL Y SOCIAL DEL NIÑO Y NIÑA DE CERO A SEIS AÑOS.

    1. Teorías explicativas.
    2. Fases de desarrollo y características.
    3. Procesos básicos en el desarrollo socio afectivo: Conceptos básicos. Discapacidad, marginación y desarrollo socio afectivo. Intervención educativa. El juego simbólico. La función del Técnico o Técnica en el desarrollo socio afectivo. Roles y estereotipos sexistas.
    4. Desarrollo afectivo: Conceptos básicos. Teorías explicativas. Interacción con el desarrollo cognitivo.
    5. Desarrollo social: Conceptos básicos. Teorías explicativas. Familia e infancia. El niño o niña en relación con personas adultas. El niño o niña en relación con sus iguales.
    6. Desarrollo sexual: Conceptos básicos. Teorías explicativas. Coeducación.
    7. Desarrollo moral: Conceptos básicos. Teorías explicativas. La educación en valores.

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. PROBLEMAS Y TRASTORNOS DE LA CONDUCTA EN LA INFANCIA.

    1. Regresión de conducta.
    2. Situaciones de marginación e inadaptación social.
    3. Ruptura de la comunicación con el entorno.
    4. Dificultades en la relación grupal.
    5. Pautas y técnicas para la intervención del Técnico o Técnica.

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. INTERVENCIÓN CON LAS FAMILIAS.

    1. Aspectos legales.
    2. Modelos de intervención con las familias.
    3. Proyectos de intervención con las familias.
    4. El trabajo con familias. Materiales. Criterios de empleo.
    5. La gestión de conflictos y la toma de decisiones.

    PARTE 4. LA MEDIACIÓN FAMILIAR EN DIVORCIOS CON HIJOS

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. EL MEDIADOR

    1. La figura del mediador
    2. El rol del mediador en el proceso de mediación
    3. Características del mediador
    4. Habilidades del mediador
    5. Asertividad
    6. Diálogo
    7. Empatía
    8. Código de conducta mediadora
    9. Deberes del mediador
    10. Funciones del mediador

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. MEDIACIÓN EN LA ACOGIDA O ADOPCIÓN

    1. Definición y conceptualización de la acogida
    2. Principios rectores de la acogida
    3. Tipos de acogimiento
    4. Fases del proceso de acogimiento
    5. Adopción
    6. Formación de las familias de adopción
    7. Seguimiento de las familias adoptivas
    8. Familias de acogida/adopción y los menores
    9. Intervención mediadora en acogida y adopción
    10. Mediación en la acogida de menores
    11. Mediación en adopción

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO

    1. Sesión sobre presupuestos y pensiones
    2. ¿Cómo iniciar el análisis de los presupuestos?
    3. Exhibición del presupuesto
    4. Reducir diferencias
    5. Pensiones para los hijos
    6. División de bienes
    7. Identificación
    8. Análisis de los bienes
    9. Valoración de los bienes
    10. Reparto de bienes

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO CON HIJOS I

    1. Acuerdos sobre los hijos
    2. Comunicación de la separación a los hijos
    3. Padres e hijos ante la separación
    4. Los padres ante la separación
    5. Los hijos ante la separación

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MEDIACIÓN EN EL DIVORCIO CON HIJOS II

    1. Participación de los hijos en la mediación
    2. Participación directa de los hijos
    3. Participación indirecta de los hijos
    4. Mediación en la reorganización familiar

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