Monitor de Ludotecas (online)

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Mejora tu formación con el curso: Monitor de Ludotecas (online)
  • Inicio / Fin Matrícula abierta
  • Duración Consultar con Euroinnova
  • Formato A Distancia
  • Método Curso
  • País
    España
  • Provincia
    Todas
  • Idioma
    Español

Dirigido a: Este curso va dirigido a todos aquellos profesionales del sector que quieran mejorar o actualizar su formación. En general a cualquier persona que desee una formación específica en este campo para poder incorporarse al mercado laboral ejerciendo una profesión dinámica y en continuo auge.

Requisitos: Este curso no tiene requisitos.

Para qué te prepara: El presente curso aportará al alumno los conocimientos necesarios para realizar actividades lúdicas en cualquier centro público y privado, así como las características de la población destinataria del servicio y el espacio dónde se van a realizar dichas actividades.

Certificado: Doble Titulación expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales


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    Contenido del curso Monitor de Ludotecas (online)

    MODULO I. LA LUDOTECA EN EL MARCO EDUCATIVO Y SOCIAL

    TEMA 1. MARCO EDUCATIVO SOCIAL

    1. Introducción
    2. Concepto de Ludoteca
    3. Historia de las Ludotecas
    4. Importancia en la educación infantil y carácter pedagógico de la Ludoteca
    5. Objetivos de las Ludotecas
    6. Funciones de las Ludotecas
    7. Destinatarios
    8. Modelos: Actividades lúdico-educativas
    9. Propósitos educativos
    10. Hábitos, habilidades y capacidades en una Ludoteca
    11. Tipos de Ludotecas

    TEMA 2. ORGANIZACIÓN DE LUDOTECAS

    1. Organización del espacio
    2. Organización de los materiales

    MODULO II. GESTIÓN PEDAGÓGICA DE UNA LUDOTECA

    TEMA 3. ASPECTOS PEDAGÓGICOS DE LA EDUCACIÓN INFANTIL

    1. El jardín maternal

    TEMA 4. CONCEPTUALIZACIÓN DESDE EL PUNTO DE VISTA PSICOLÓGICO

    1. Psicopedagogía
    2. Aprendizaje
    3. Problemas de aprendizaje
    4. Áreas del aprendizaje
    5. Los trastornos
    6. La discapacidad
    7. La minusvalía
    8. La alteración
    9. Síndrome
    10. Las necesidades educativas especiales
    11. Detección y valoración de las necesidades educativas
    12. Integración educativa
    13. Formas de integración

    TEMA 5. LOS TEST Y EL DIAGNÓSTICO PEDAGÓGICO

    1. Historia de los test
    2. Los test aplicados en el nivel preescolar
    3. Concepto de diagnóstico pedagógico
    4. Tipología del diagnóstico
    5. El diagnóstico pedagógico en el nivel preescolar

    TEMA 6. PEDAGOGÍA DEL OCIO

    1. Introducción a la pedagogía del ocio
    2. Organización del trabajo pedagógico

    MODULO III: DINÁMICA DE GRUPO

    TEMA 7. EL GRUPO

    1. Concepto de grupo
    2. Clasificación de los grupos
    3. Estructura del grupo
    4. Funciones del grupo
    5. Etapas de la formación de los grupos
    6. La cohesión del grupo
    7. Principios de funcionamiento del grupo

    TEMA 8. DINÁMICAS Y TÉCNICAS GRUPALES

    1. La dinámica de grupos
    2. Técnicas de dinámica de grupo

    MODULO IV: EL JUEGO

    TEMA 9. EL JUEGO

    1. Introducción
    2. La importancia del juego
    3. Características del juego
    4. Tipos de juegos

    TEMA 10. EL JUEGO Y LA EDUCACIÓN

    1. El juego por etapas
    2. Teorías del juego
    3. El juguete didáctico
    4. Juguetes adecuados a las características del desarrollo
    5. El papel del educador
    6. La socialización a través del juego

    MODULO V: JUEGO Y DESARROLLO

    TEMA 11. INTRODUCCIÓN A LA PSICOLOGÍA INFANTIL

    1. Breve historia de la psicología infantil y estado actual
    2. Conceptos básicos en psicología infantil
    3. Concepto actual de desarrollo
    4. Las dimensiones del desarrollo

    TEMA 12. DESARROLLO INFANTIL Y PSICOLOGÍA

    1. El niño/a descubre a los otros
    2. Proceso de descubrimiento, vinculación y aceptación
    3. La escuela como institución socializadora
    4. El papel del centro de educación infantil en la prevención e Intervención de niños/as en situación de riesgo social
    5. Principales conflictos de la vida en grupo

    MODULO VI: CLASES DE JUEGOS

    TEMA 13. DESARROLLO DE JUEGOS

    1. Perspectiva psicoevolutiva del juego
    2. Juegos dinámicos
    3. Juegos de habilidad

    TEMA 14. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR

    1. Contextualización, características y definición de juego
    2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando
    3. Beneficios y funciones del juego
    4. Tipos y clasificación de juegos
    5. Elementos que intervienen en un juego
    6. Cómo se explica un juego
    7. Tipos de juegos
    8. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
    9. Malabares

    TEMA 15. JUEGOS QUE FAVORECEN LA AUTOESTIMA

    1. Juegos que favorecen la autoestima
    2. Cuentos para favorecer la autoestima

    MODULO VII: MONITOR DE LUDOTECAS Y PROYECTOS SOCIOEDUCATIVOS

    TEMA 16. MONITOR DE LUDOTECAS

    1. El monitor/a de Ludotecas
    2. Rol del monitor/a de Ludotecas
    3. Perfil del monitor/a de Ludotecas
    4. Funciones del monitor de Ludotecas

    TEMA 17. PRIMEROS AUXILIOS

    1. Heridas y hemorragias
    2. Quemaduras
    3. Congelaciones
    4. Traumatismos
    5. Intoxicaciones y envenenamientos
    6. Asfixias
    7. Parada cardíaca
    8. Alteraciones circulatorias
    9. Picaduras, mordeduras y otras lesiones producidas por animales
    10. Traumatismos oculares

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