Mf1029_3 Autonomía Personal y Salud Infantil

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Mejora tu formación con el curso: Mf1029_3 Autonomía Personal y Salud Infantil
  • Inicio / Fin Matrícula abierta
  • Duración Consultar con Euroinnova
  • Formato A Distancia
  • Método Curso
  • País
    España
  • Provincia
    Todas
  • Idioma
    Español

Dirigido a: Dirigido a las personas que quieran orientar su futuro laboral en el sector de la educación infantil, o aquellas que quieran actualizar sus conocimientos profesionales.

Requisitos: Este curso no tiene requisitos.

Para qué te prepara: El presente curso dotará al alumno de los conocimientos y habilidades necesarias para poder desarrollar programas de adquisición y entrenamiento en hábitos de autonomía y salud, y programas de intervención en situaciones de riesgo.La presente formación se ajusta al itinerario formativo del Módulo Formativo MF1029_3 Autonomía Personal y Salud Infantil, certificando el haber superado las distintas Unidades de Competencia en él incluidas, y va dirigido a la acreditación de las Competencias Profesionales adquiridas a través de la experiencia laboral y de la formación no formal, vía por la que va a optar a la obtención del correspondiente Certificado de Profesionalidad, a través de las respectivas convocatorias que vayan publicando las distintas Comunidades Autónomas, así como el propio Ministerio de Trabajo ( Real Decreto 1224/2009 de reconocimiento de las competencias profesionales adquiridas por experiencia laboral)

Certificado: Certificado de Aprovechamiento de haber cursado la formación que le Acredita las Unidades de Competencia recogidas en el Módulo Formativo MF1029_3 Autonomía Personal y Salud Infantil regulada en el Real Decreto 1368/2007, de 19 de octubre, por el que


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    Contenido del curso Mf1029_3 Autonomía Personal y Salud Infantil

    MÓDULO 1. AUTONOMÍA PERSONAL Y SALUD INFANTIL

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. CRECIMIENTO Y DESARROLLO FÍSICO INFANTIL DE CERO A SEIS AÑOS.

    1. Fases y sus características.
    2. Trastornos significativos e implicación en el proceso de enseñanza-aprendizaje.
    3. Instrumentos para el seguimiento del crecimiento y desarrollo físico.

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. NECESIDADES INFANTILES PRIMARIAS.

    1. Alimentación.
    2. Aseo e higiene.
    3. Descanso y sueño.
    4. Vestido, calzado y otros objetos de uso personal.
    5. Salud y enfermedad.
    6. Pautas de intervención, según edad.
    7. Instalaciones y materiales.
    8. Marco legislativo sobre seguridad infantil.
    9. Normas de seguridad e higiene aplicadas al Técnico/Técnica.

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. HÁBITOS DE AUTONOMÍA PERSONAL EN LA INFANCIA.

    1. La transición en la alimentación.
    2. El control de esfínteres.
    3. La autonomía e identidad personales.

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROGRAMACIÓN, ENTRENAMIENTO Y EVALUACIÓN DE HÁBITOS DE AUTONOMÍA INFANTILES.

    1. Formación del hábito.
    2. Observación y análisis de la conducta.
    3. Aplicación de la programación y de la evaluación al desarrollo de proyectos de formación de hábitos.
    4. Estrategias educativas de creación y mantenimiento de hábitos.

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. ENFERMEDADES INFANTILES Y TRASTORNOS MÁS HABITUALES RELACIONADOS CON LA ALIMENTACIÓN, HIGIENE, SUEÑO Y OTROS HÁBITOS

    1. Enfermedades infantiles y trastornos habituales. Pautas de intervención.
    2. Trastornos derivados de la discapacidad o situaciones de inadaptación social. Pautas de intervención.
    3. Servicios especializados.

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. ACCIDENTES INFANTILES: SITUACIONES HABITUALES Y PAUTAS DE INTERVENCIÓN.

    1. Infancia y accidentes.
    2. Prevención de riesgos.
    3. Primeros auxilios: aplicación de procedimientos y su adaptación a la infancia.
    4. Deberes y responsabilidades del Técnico o Técnica en Educación Infantil.

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