Máster Europeo en Gestión de Proyectos de Empleo

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Máster Europeo en Gestión de Proyectos de Empleo

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Master de especialización on line. Este master te ayudará en tu desarrollo profesional en el área de profesionales.
  • Inicio / Fin Matrícula abierta
  • Duración Consultar con Euroinnova
  • Formato A Distancia
  • Método Master
  • País
    España
  • Provincia
    Todas
  • Idioma
    Español

Dirigido a: Consultar

Requisitos: Este curso no tiene requisitos.

Para qué te prepara: El siguiente Máster le prepara para conocer profundamente la gestión de proyectos de empleo, profundizando en aspectos propios de la gestión, la orientación laboral, las pruebas de evaluación de las competencias, el diseño y evaluación de proyectos sociales y el conocimiento de la gestión de la responsabilidad en empresas y organizaciones.

Certificado: Titulación Múltiple: - Máster Europeo en Gestión de Proyectos de Empleo, Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado y Avalada por la Escuela Superior de Cualifica


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    Contenido del curso Máster Europeo en Gestión de Proyectos de Empleo

    PARTE 1. GESTIÓN DE PROYECTOS

    MODULO 1. INTRODUCCIÓN A LOS PROYECTOS

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS

    1. La naturaleza del proyecto
    2. Las características de un proyecto
    3. Los fundamentos de la gestión de proyectos
    4. Las condiciones de una gestión eficaz

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. IMPORTANCIA DE LA GESTIÓN DE PROYECTOS

    1. La necesidad de una dirección y gestión de proyectos
    2. Elciclo vital de un proyecto
    3. La mala imagen de la gestión de proyectos
    4. La necesidad de competencias para gestionar proyectos

    MODULO 2. PROYECTOS SOCIALES: ESTRUCTURACIÓN, DISEÑO Y GESTIÓN

    UNIDAD DIDÁCTICA3. INTRODUCCIÓN A LOS PROYECTOS SOCIALES

    1. Introducción
    2. Proyectos sociales
    3. Principios de los proyectos sociales
    4. Valores y prácticas compartidos
    5. Áreas y agente prioritarios de los proyectos sociales
    6. Marco lógico de un proyecto social
    7. Esquema de un proyecto social
    8. Evaluación de los proyectos sociales

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. DISEÑO Y ELABORACIÓN DE UN PROYECTO SOCIAL

    1. Introducción
    2. Pasos previos a la elaboración de un proyecto
    3. El árbol de problemas
    4. Elementos para elaborar un proyecto social

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN DE PROYECTOS SOCIALES

    1. Introducción
    2. La gestión de proyectos sociales
    3. Fases del ciclo de un proyecto
    4. Fases de puesta en marcha
    5. Fase de ejecucióny seguimiento
    6. Evaluación final

    MODULO 3. LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS PROYECTOS DE INTERVENCIÓN SOCIAL

    1. Introducción
    2. Tipología de proyectos
    3. El sistema público de Servicios Sociales en España

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. PROGRAMAS PREVENTIVOS, PARTICIPACIÓN Y VOLUNTARIADO

    1. Conceptos y tipos de prevención
    2. La realización de programas preventivos
    3. Limitaciones de la prevención
    4. Concepto y forma de participación
    5. Voluntariado Social

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. EVALUACIÓN DE PROGRAMAS Y DE NECESIDADES

    1. Evaluación de necesidades: conceptos básicos
    2. Procesos de evaluación de necesidades
    3. Métodos de evaluación de necesidades
    4. Evaluación de programas: definición y objetivos
    5. Modelos teóricos de la evaluación
    6. Fases en el proceso de evaluación
    7. Métodos de la evaluación de programas
    8. Técnicas e instrumentos de evaluación de programas

    MODULO 4. HABILIDADES DE GESTIÓN Y DIRECCIÓN DEL EQUIPO DEL PROYECTO

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. EL EQUIPO DE PROYECTO

    1. La importancia de los equipos en las organizaciones actuales
    2. Modelos explicativos de la eficacia de los equipos
    3. Composición de equipos, recursos y tareas

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL LIDERAZGO EN EL EQUIPO

    1. Liderazgo
    2. Enfoques en la teoría del liderazgo
    3. Estilos de liderazgo
    4. El papel del líder

    UNIDAD DIDÁCTICA 11. TÉCNICAS PARA MEJORAR EL FUNCIONAMIENTO DE UN EQUIPO

    1. Programa de entrenamiento
    2. Técnicas de desarrollo en equipo

    UNIDAD DIDÁCTICA 12. HABILIDADES CENTRADAS EN LA PERSONA

    1. La comunicación
    2. La comunicación interna
    3. Habilidades conversacionales
    4. La comunicación no verbal
    5. Competencias profesionales
    6. El clima organizacional

    UNIDAD DIDÁCTICA 13. HABILIDADES CENTRADAS EN LA TAREA

    1. Algunas habilidades directivas
    2. Selección de personal
    3. La entrevista

    MODULO 5. CURSO MULTIMEDIA MICROSOFT PROJECT 2013

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A PROJECT 2013

    1. Conceptos iniciales de administración de Proyectos
    2. Entrar y salir del programa
    3. El Interfaz. Componentes de la ventana de Project 2013

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRIMEROS PASOS. OPCIONES DE VISUALIZACIÓN Y PERSONALIZACIÓN CON PROJECT 2013

    1. Crear un nuevo proyecto
    2. Ver un proyecto
    3. Cambiar la escala temporal de una vista
    4. Ocultar o mostrar una columna (quitar o agregar una columna)
    5. Ajustar el texto en una celda
    6. Dar formato al gráfico de barras de una vista Diagrama de Gantt

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. PROGRAMACIÓN DE TAREAS CON PROJECT 2013

    1. Conceptos. Opciones de programación
    2. Crear tareas únicas y repetitivas
    3. Organizar tareas en subtareas y tareas de resumen
    4. Crear un hito
    5. Desactivar una tarea
    6. Interrumpir el trabajo en una tarea (dividir una tarea)
    7. Vincular tareas dentro del proyecto
    8. Delimitar las tareas (restricciones)
    9. Uso de la herramienta Inspeccionar

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. PROGRAMACIÓN DE RECURSOS CON PROJECT 2013

    1. Tipos de recursos
    2. Agregar recursos
    3. Asignar recursos
    4. Administrar recursos. Redistribuir asignaciones
    5. Trabajar con la vista Organizador de equipo
    6. Agrupar tareas o recursos

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. PROGRAMACIÓN DE CALENDARIOS CON PROJECT 2013

    1. Descripción general de calendarios del proyecto
    2. Cambiar el calendario del proyecto
    3. Establecer tiempos de trabajo, vacaciones y días festivos para el proyecto
    4. Crear un calendario para una tarea dentro de Project
    5. Cambiar la escala temporal en la vista Calendario

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. ASIGNACIÓN DE COSTOS CON PROJECT 2013

    1. Tipos de costos que están disponibles en Project
    2. Asignación de costos a recursos
    3. Recursos de costo
    4. Asignación de costos a tareas
    5. Acumulación de costos
    6. Visualización de los costos del proyecto

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. SEGUIMIENTO DE PROYECTOS CON PROJECT 2013

    1. Crear o actualizar una línea de base o un plan provisional
    2. Introducir el porcentaje completado de las tareas
    3. Ruta crítica para la administración del proyecto

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. GUARDAR, EXPORTAR E IMPRIMIR, CON PROJECT 2013

    1. Guardar un proyecto
    2. Exportar o importar datos a otro formato de archivo
    3. Imprimir una vista o informe

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. TRABAJAR CON VARIOS PROYECTOS

    1. Inserción de un proyecto en un proyecto principal
    2. Realizar cambios en un subproyecto sin cambiar el archivo original
    3. Mostrar una única ruta crítica para varios proyectos
    4. Cómo se ven afectados los recursos cuando se combinan los archivos
    5. Grupo de recursos
    6. Comparar proyectos

    PARTE 2. ORIENTACIÓN LABORAL

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA ORIENTACIÓN LABORAL

    1. Primer acercamiento al concepto de orientación laboral
    2. Evolución histórica del concepto de orientación
    3. La Orientación Vocacional, Orientación Profesional y Orientación Laboral
      1. - La Orientación Vocacional
      2. - La orientación profesional
      3. - La orientación laboral
    4. Características de la orientación laboral
      1. - La Orientación
      2. - La intervención social
      3. - El aspecto laboral
    5. La Orientación Laboral como proceso individualizado
    6. Orientación laboral y empleabilidad
    7. Marco de actuación: La orientación laboral
      1. - La dinámica del mercado laboral
      2. - El capital humano o recursos humanos.
      3. - Los procesos de búsqueda de trabajo
      4. - Uso de herramientas para la autoevaluación
    8. Características del perfil profesional
      1. - Formación reglada requerida
      2. - Formación complementaria
      3. - Elaborar la realización de proyectos de búsqueda de empleo
    9. Ámbito propio de actuación
    10. Niveles de intervención
      1. - Modelos de intervención
      2. - Principios de intervención
      3. - Ámbitos de intervención
    11. Funciones
    12. Los itinerarios de inserción laboral

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. USUARIOS DE LA ORIENTACIÓN LABORAL

    1. Los jóvenes y el mercado de trabajo
    2. Personas paradas de larga duración y mayores de cuarenta años
      1. - Concepto de transición
      2. - Los estereotipos
    3. La mujer y el empleo
      1. - El desarrollo profesional femenino
      2. - Barreras y límites contra la mujer
      3. - La reincorporación al mundo laboral
      4. - Mujer e inmigración
    4. Inmigrantes y empleo
      1. - Causas de la inmigración
    5. Discapacidad y empleo

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. MARCO DE REFERENCIA DE LA ORIENTACIÓN: LOS SERVICIOS DE EMPLEO PÚBLICO EN ESPAÑA

    1. Los Servicios Públicos de Empleo: estructura y competencias
    2. Marco normativo del Empleo
      1. - La ordenación de las normas de empleo
      2. - La evolución del Empleo: problemas y retos
      3. - La Ley 56/2003 de Empleo.
      4. - La Ley 43/2006 para la Mejora de Crecimiento y Empleo: Programa para el fomento del Empleo
      5. - La Ley 44/2007, de 13 de diciembre, para la regulación del régimen de las empresas de inserción
      6. - Real Decreto 395/2007, de 23 de marzo, por el que se regula el subsistema de formación profesional para el empleo.
      7. - Las últimas reformas sobre el Empleo
    3. Las Políticas Activas de Empleo
      1. - Plan Anual de Política de Empleo
      2. - La Estrategia Española para el Empleo

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA POLÍTICA SOCIAL Y DE EMPLEO EN LA UNIÓN EUROPEA

    1. Instituciones y organismos comunitarios para el Empleo
    2. El Marco de Referencia de la Unión Europea: empleo y diálogo interprofesional
      1. - Los objetivos de la Unión
      2. - El compromiso Europeo a favor del empleo
    3. La estrategia europea para el empleo (EEE)
      1. - Orígenes
      2. - El desarrollo de las Políticas de Empleo
    4. La movilidad de los trabajadores
      1. - El contenido del Plan de acción de movilidad laboral
    5. Fondos para las financiaciones de las políticas de empleo: los fondos estructurales
      1. - El Fondo Social Europeo
      2. - Otras vías de financiación
    6. Políticas activas y pasivas de empleo: España en la UE.
      1. - Las políticas activas de empleo en la Europa comunitaria
      2. - Ámbitos de actuación español en las políticas activas de empleo

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL MERCADO DE TRABAJO

    1. Introducción
    2. El Mercado de Trabajo actual
      1. - Conceptos básicos
      2. - El mercado de trabajo en España
    3. Yacimientos de empleo
    4. Demanda y gestión de la demanda
      1. - La demanda de empleo
      2. - Gestión de la demanda
    5. Perfiles profesionales del mundo laboral
      1. - La clasificación nacional de ocupaciones española (CNO)
      2. - Profesiología y profesiografía
      3. - Perfiles profesionales más demandados

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. LOS SISTEMAS DE INTERMEDIACIÓN DEL MERCADO DE TRABAJO

    1. Definición
      1. - Los agentes de intermediación
      2. - Los servicios públicos de empleo
      3. - Centros colaboradores de orientación profesional para el - empleo (OPEA)
      4. - Entidades colaboradoras: corporaciones locales
      5. - Entidades colaboradoras: instituciones y organismos
      6. - Agencias de colocación
      7. - Servicios que reglamentariamente se determinan para los trabajadores en el exterior
    2. Demanda y gestión de la demanda
      1. - Inscripción de extranjeros en las oficinas de empleo de los servicios públicos de empleo
      2. - Acciones de Orientación Profesional para el Empleo
    3. Oferta y gestión de la oferta
      1. - Dónde buscar trabajadores
      2. - Cómo redactar una oferta de empleo
    4. La red EURES
      1. - Legislación EURES
      2. - Organización y funciones de los consejeros/as de EURES
      3. - Servicios disponibles
      4. - Servicios específicos para las personas demandantes de empleo
      5. - Servicios específicos para los empleadores y las empleadoras
      6. - ¿Dónde solicitar los servicios de la red?

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (I)

    1. Cómo analizar las ofertas de trabajo
    2. Cómo ofrecerse a una empresa
    3. Cómo hacer una carta de presentación
    4. El Curriculum Vitae
      1. - Cómo estructurar un curriculum vitae
      2. - La búsqueda de empleo e Internet
      3. - A tener en cuenta ante una solicitud de empleo
      4. - Algunas cuestiones importantes relacionadas con el currículum
    5. Las Pruebas Psicotécnicas
    6. Dinámicas de grupo
      1. - El foro
      2. - La Mesa Redonda
      3. - El Panel
      4. - Debate
      5. - El Phillips 6/6
      6. - Cuchicheo
      7. - Torbellino de Ideas
      8. - Simposio

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. LAS TÉCNICAS DE BÚSQUEDA DE EMPLEO (II)

    1. Pruebas de trabajo o pruebas profesionales
    2. Entrevista de selección
    3. Reconocimiento médico

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS DE MEJORA PERSONAL

    1. Necesidad de autoconocimiento
    2. Barreras del autoconocimiento
    3. Ficha de recogida de datos personales y profesionales
    4. Test de personalidad
    5. Perfiles de personalidad
    6. Dinámicas de grupo
    7. Técnicas de análisis de situaciones (estudio de casos, juego de roles, sociograma)
    8. Sesiones de puesta en común (brainstorming, phillips 6/6, puesta en común de estrategias iniciadas)
    9. Implicación en proyectos teóricos
    10. Aprendizaje de técnicas de búsqueda de empleo (entrevistas simuladas, realización de un curriculum)

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. CONTRATOS (I). LA RELACIÓN LABORAL

    1. El contrato de trabajo
      1. - Concepto (Art. 1.1 y 8.1 ET)
      2. - Capacidad
      3. - Forma
      4. - Periodo de prueba (Artículo 14 E.T.)
      5. - Duración
      6. - Sujetos del contrato de trabajo
    2. Las empresas de trabajo temporal (ETT)
    3. Tiempo de trabajo
      1. - La jornada laboral
      2. - Horas extraordinarias
      3. - Horario de trabajo
      4. - Horas recuperables y horas nocturnas
      5. - Descanso semanal
      6. - Días festivos
      7. - Vacaciones
      8. - Permisos retribuidos

    UNIDAD DIDÁCTICA 11. CONTRATOS (II). MODALIDADES DE CONTRATACIÓN

    1. Tipologías y modalidades de contratos de trabajo
    2. Contratos indefinidos
    3. Contratos temporales
    4. Contratos para personas con discapacidad
    5. Transformación en indefinidos de los contratos en prácticas, de relevo y de sustitución por anticipación de la edad de jubilación
    6. Otros tipos de contratos
    7. Modificaciones sustanciales del contrato de trabajo
    8. Ineficacia, suspensión y extinción del contrato de trabajo
      1. - Ineficacia del contrato de trabajo
      2. - Suspensión del contrato de trabajo
      3. - Extinción del contrato de trabajo
      4. - Proceso judicial por despido

    PARTE 3. RESPONSABILIDAD SOCIAL EN EMPRESAS Y ORGANIZACIONES

    MÓDULO 1. TEORÍA DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA RAZÓN ÉTICA DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA

    1. Tendencias actuales de la ética empresarial
    2. Principios y valores de la ética
    3. Ética y comportamiento humano
    4. El marco ético de la RSC
    5. ¿Qué elementos debe contener la RSC?
    6. ¿Quién debe implementar la RSC? La peculiaridad de las PYMES
    7. Análisis de la RSC en España

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS GRUPOS DE INTERÉS O STAKEHOLDERS EN LA EMPRESA

    1. Relaciones de la empresa con los grupos de interés
    2. Concepto y Tipología de los "stakeholders"
    3. Herramientas de gestión de la Responsabilidad Social Corporativa

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. GESTIÓN DE LA TRANSPARENCIA DE LA RSC

    1. Códigos éticos de Conducta
    2. El Código Ético Empresarial
    3. Los Comités Éticos y de RSC
    4. Informes de RSC
    5. Memorias de Sostenibilidad según el GRI
    6. Otros informes y certificaciones privadas
    7. Auditorías éticas y de RSC
    8. El diseño de un programa de actuación de RSC

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL CÓDIGO ÉTICO DE LA CONGDE

    1. El Código Ético de la CONGDE

    MÓDULO 2. ACTUACIONES DE RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. INSTRUMENTOS Y ESTADO DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL CORPORATIVA A NIVEL EUROPEO

    1. Instrumentos de RSC a nivel europeo
    2. Antecedentes de la RSC en la Unión Europea
    3. Estado de la RSC a nivel europeo

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN DE LA RSC A NIVEL INTERNACIONAL

    1. La RSC en materia de Derechos humanos
    2. La RSC en materia de Derechos laborales
    3. La RSC en materia medioambiental
    4. La RSC en el ámbito de la Protección de Datos a nivel internacional
    5. Otras Normas e Iniciativas Internacionales sobre RSC
    6. Ventajas prácticas de la aplicación de la RSC en la empresa

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. ÁMBITOS DE ACTUACIÓN DE LA RSC A NIVEL NACIONAL

    1. Introducción
    2. La RSC en el ámbito de los Derechos Humanos
    3. La RSC en el ámbito de los Derechos Laborales
    4. La RSC en el ámbito de la igualdad efectiva entre mujeres y hombres
    5. La RSC en el ámbito de la protección de datos

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA NORMATIVA ISO 26000

    1. Introducción
    2. Antecedentes históricos
    3. Propósitos de la Norma ISO 26000
    4. Características de la Norma ISO 26000
    5. Terminología aplicada a la Norma ISO 26000
    6. Estructura y contenido de la Norma ISO 26000
    7. Principales grupos de stakeholders que intervienen en la Norma ISO 26000
    8. Actuaciones respecto a la Norma ISO 26000

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. SISTEMAS DE GESTIÓN DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL. MODELO RS10

    1. Introducción
    2. Concepto de auditoría
    3. La Responsabilidad Social Corporativa según el modelo RS10
    4. Auditorías en los sistemas de gestión según el modelo RS10
    5. Sistemas de gestión de la Responsabilidad Social
    6. Gestión de los recursos según el modelo RS10
    7. Requisitos del sistema de gestión de la Responsabilidad Social ante los grupos de interés
    8. Medición, análisis y mejora del sistema de gestión de la RS

    MÓDULO 3. COMUNICACIÓN DE LA RSC

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL MUNDO DEL MARKETING, LA ÉTICA Y LA RESPONSABILIDAD SOCIAL

    1. Introducción
    2. Características del Marketing Social
    3. La Responsabilidad Social y la ética en el Marketing
    4. Tipos de Marketing Social
    5. Marketing social y Responsabilidad Social
    6. La ampliación del concepto de marketing
    7. Plan de Marketing Social
    8. Resultados de la empresa con programas de Marketing Social Corporativo

    UNIDAD DIDÁCTICA 11. LAS ONG Y SU RELACIÓN CON EL MARKETING SOCIAL CORPORATIVO

    1. El papel e importancia de las organizaciones no lucrativas
    2. La gestión del marketing social corporativo por una ONG
    3. Diferentes maneras de hacer un plan de marketing social corporativo

    UNIDAD DIDÁCTICA 12. EL MARKETING SOCIAL CORPORATIVO EN LA SOCIEDAD ESPAÑOLA

    1. Antecedentes, causas, definición y elementos en discordia en la sociedad española
    2. La controversia: el objetivo de un verdadero Marketing Social Corporativo
    3. Análisis de la controversia
    4. Actualidad sobre la RSC en España

    UNIDAD DIDÁCTICA 13. LA CREACIÓN DE VALOR EN UNA ORGANIZACIÓN

    1. Introducción
    2. La fidelización, un valor añadido para los clientes
    3. La fidelización del cliente interno o empleado
    4. La creación de valor para el accionista
    5. La Ética empresarial como creación de valor

    PARTE 4. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO. PRUEBA PISA

    1. Pruebas de evaluación de diagnóstico en la OCDE

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. PRUEBA PIRLS DE LA IEA

    1. Visión general del estudio PIRLS de la IEA
    2. Propósitos de la lectura y procesos de comprensión lectora en PIRLS
    3. Contextos de aprendizaje de la lectura
    4. Diseño y especificaciones de la evaluación
    5. Resultados de los alumnos en España y su comparación internacional. Principales factores asociados

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. PRUEBA TIMSS DE LA IEA

    1. Introducción
    2. El marco teórico de las matemáticas
    3. El marco teórico de las ciencias
    4. El marco contextual
    5. Diseño de la evaluación

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO EN EL ÁMBITO ESTATAL

    1. Introducción
    2. La Evaluación General de Diagnóstico
    3. Características básicas de la Evaluación General de Diagnóstico.
    4. Análisis de las competencias básicas
    5. Instrumentos de Evaluación
    6. Alcance de la Evaluación General de Diagnóstico
    7. Información sobre Evaluación de Diagnóstico en las Comunidades Autónomas
    8. Descripción de las Competencias Básicas

    PARTE 5. CERTIFICACIÓN EN PROJECT MANAGEMENT PROFESSIONAL

    MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL ESTÁNDAR DEL PMI

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS

    1. La necesidad de una dirección y gestión de proyectos
    2. La necesidad de competencias para gestionar proyectos
    3. Marco conceptual de la dirección de proyectos
    4. Norma para la dirección de proyectos de un proyecto. Procesos de dirección de proyectos

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. ÁREAS DE CONOCIMIENTO

    1. Gestión de la integración del proyecto
    2. Gestión del alcance del proyecto
    3. Gestión del tiempo del proyecto
    4. Gestión de los costes del proyecto
    5. Gestión de la calidad del proyecto
    6. Gestión de los recursos humanos del proyecto
    7. Gestión de las comunicaciones del proyecto
    8. Gestión de los riesgos del proyecto
    9. Gestión de las adquisiciones del proyecto
    10. Gestión de los interesados del proyecto

    MÓDULO 2. FUNDAMENTOS DE LA DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE PROYECTOS

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. EL PROYECTO. NATURALEZA, CARACTERÍSTICAS Y GESTIÓN

    1. La naturaleza del proyecto
    2. Las características de un proyecto
    3. Los fundamentos de la gestión de proyectos
    4. Las condiciones de una gestión eficaz
    5. Principios necesarios para una gestión exitosa de proyectos

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA GESTIÓN DE PROYECTOS COMO PROCESO

    1. Los procesos
    2. La gestión de proyectos
    3. Modelo de gestión de proyectos como proceso

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. EL MARCO DEL PROYECTO

    1. Introducción
    2. La organización: modelos de organización
    3. El marco lógico
    4. Recursos orientados al proyecto
    5. Revisión del proyecto

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. FASES INICIALES EN LA GESTIÓN DE PROYECTOS

    1. Fase de búsqueda de proyectos
    2. Selección de los mejores proyectos
    3. Principiantes y agentes implicados en el proyecto

    MÓDULO 3. PROCESOS Y TÉCNICAS EN LA PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS INICIAL

    1. Definir Objetivos
    2. Primeros pasos importantes
    3. El presupuesto

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. DESGLOSE, PLANIFICACIÓN Y PROGRAMACIÓN

    1. Introducción
    2. Definición y alcance del proyecto
    3. Planificación del proyecto
    4. Programación del proyecto
    5. Ejecución y seguimiento del proyecto
    6. Tipos de documentos que reflejan los planes del proyecto

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. TÉCNICAS DE PROGRAMACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS

    1. Introducción
    2. Aspectos generales a tener en cuenta
    3. Diagrama de GANTT
    4. Método PERT
    5. Método CPM
    6. Extensiones de los métodos PERT/CPM

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. RECURSOS: CONTRATACIÓN, COMPRAS Y APROVISIONAMIENTO

    1. Contratación
    2. Programación de compras
    3. Subcontratación

    UNIDAD DIDÁCTICA 11. BENCHMARKING EN LA GESTIÓN DE PROYECTOS

    1. Introducción
    2. Qué es el Benchmarking
    3. La razón fundamental del Benchmarking
    4. Procesos del Benchmarking

    MÓDULO 4. PROCESOS Y TÉCNICAS EN LA GESTIÓN DE PROYECTOS.

    UNIDAD DIDÁCTICA 12. EJECUCIÓN DEL PROYECTO

    1. La fase de inicio del proyecto
    2. Las reuniones iniciales
    3. Los mecanismos de integración
    4. Las normas de comportamiento

    UNIDAD DIDÁCTICA 13. CONTROL DEL PROYECTO

    1. Introducción
    2. El papel de la comunicación
    3. Resolución de problemas
    4. Indicadores de control de gestión

    UNIDAD DIDÁCTICA 14. GESTIÓN DE LA CALIDAD

    1. Introducción
    2. Gestión de la calidad de proyectos
    3. Procesos de la gestión de la calidad del proyecto
    4. La norma (ISO 10006/ UNE 66904:2003) Gestión de la calidad en proyectos

    UNIDAD DIDÁCTICA 15. GESTIÓN DE TIEMPOS

    1. Introducción
    2. Mediciones del avance y curva ?S? del proyecto
    3. Medidas de actividad del proyecto

    UNIDAD DIDÁCTICA 16. GESTIÓN DE COSTES

    1. Introducción
    2. Inversión financiera
    3. Amortización de Préstamos
    4. Gestión de costes
    5. Técnicas de estimación
    6. Estimación de la productividad
    7. Organización de calendarios y presupuestos

    MÓDULO 5. PROCESOS Y TÉCNICAS EN LA GESTIÓN DE PROYECTOS II

    UNIDAD DIDÁCTICA 17. GESTIÓN DE RIESGOS. ANÁLISIS DAFO

    1. Introducción
    2. Perspectivas del riesgo
    3. Primeros pasos en la gestión del riesgo
    4. Orígenes del riesgo en proyectos
    5. Gestión del riesgo en proyectos
    6. Herramientas en la gestión del riesgo. El análisis DAFO
    7. Caso práctico resuelto

    UNIDAD DIDÁCTICA 18. GESTIÓN DEL MEDIO AMBIENTE (GMA) EN PROYECTOS

    1. La gestión del Medio Ambiente. Definición y consideraciones generales
    2. Identificación de las políticas del Medio Ambiente
    3. La Gestión del Medioambiente en las distintas fases del Ciclo de vida del proyecto
    4. La Gestión Medioambiental en la fase final
    5. Medios e instrumentos para la GMA
    6. Planes de emergencia y de vigilancia medioambiental
    7. Plan de comunicación

    UNIDAD DIDÁCTICA 19. FASE DE CIERRE DEL PROYECTO

    1. Introducción
    2. Revisión y aceptación del proyecto finalizado
    3. Recopilación y entrega al cliente de documentación generada
    4. Transferencia y recepción del proyecto ejecutado al cliente/usuario
    5. Informe del cierre del proyecto
    6. Significado y obligaciones en el cierre del proyecto
    7. Informe de lecciones aprendidas
    8. Revisión de lecciones aprendidas
    9. Desactivación del equipo
    10. Etapa de explotación
    11. Éxito del proyecto

    UNIDAD DIDÁCTICA 20. GESTIÓN INFORMATIZADA DE PROYECTOS

    1. Introducción
    2. Requisitos variables
    3. Los equipos
    4. Tipos de aplicaciones
    5. Los gestores de proyectos
    6. Aplicaciones de software de planificación y gestión

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