Máster Europeo de Especialización de Formación Secundaria en Lengua Castellana y Literatura

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Máster Europeo de Especialización de Formación Secundaria en Lengua Castellana y Literatura

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Curso de educación on line. Este curso te ayudará en tu desarrollo profesional en el área de educación.
  • Inicio / Fin Matrícula abierta
  • Duración Consultar con Euroinnova
  • Formato A Distancia
  • Método Curso
  • País
    España
  • Provincia
    Todas
  • Idioma
    Español

Dirigido a: Consultar

Requisitos: Este curso no tiene requisitos.

Para qué te prepara: Este Máster le prepara para para especializarse en Lengua Castellana y Literatura. El profesorado además conocerá las pruebas de evaluación de las competencias educativas del alumnado, podrá aplicar de manera didáctica las TIC en las aulas y aplicar la tutoría como una de las actividades docentes de los profesores, y por último podra conocer la importancia del coaching educativo. - BAREMABLES EN OPOSICIONES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA -

Certificado: Titulación Múltiple: -Máster Europeo de Especialización de Formación Secundaria en Lengua Castellana y Literatura, Expedida por EUROINNOVA BUSINESS SCHOOL como Escuela de Negocios Acreditada para la Impartición de Formación Superior de Postgrado y Av


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    Contenido del curso Máster Europeo de Especialización de Formación Secundaria en Lengua Castellana y Literatura

    PARTE 1. PEDAGOGÍA Y DIDÁCTICA DE LA LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA PARA PROFESORES DE SECUNDARIA Y FP

    MÓDULO 1. EL PROCESO EDUCATIVO EN LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESPAÑOLA

    TEMA 1. LA DIDÁCTICA DELA LENGUA COMO DISCIPLINA

    TEMA 2. LA COMUNICACIÓN DIDÁCTICA

    TEMA 3. LENGUA ORAL Y ESCRITA EN EL SISTEMA EDUCATIVO

    MÓDULO 2. CONTENIDOS EDUCATIVOS DE LENGUA ESPAÑOLA PARA EXTRANJEROS

    TEMA 4. CARACTERÍSTICAS DE LOS TEXTOS

    TEMA 5. EL LÉXICO

    TEMA 6. EL ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO

    TEMA 7. LA ORTOGRAFÍA

    MÓDULO 3. GRAMÁTICA ESPAÑOLA

    TEMA 8. MORFOLOGÍA DE LA LENGUA ESPAÑOLA

    TEMA 9. SINTAXIS DE LA LENGUA ESPAÑOLA

    TEMA 10. ANÁLISIS MORFOSINTÁCTICO DE LA LENGUA ESPAÑOLA

    TEMA 11. EJERCICIOS PRÁCTICOS DE LA LENGUA ESPAÑOLA

    PARTE 2. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE LAS COMPETENCIAS EDUCATIVAS DEL ALUMNADO EN LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

    TEMA 1. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO. PRUEBA PISA

    TEMA 2. PRUEBA PIRLS DE LA IEA

    TEMA 3. PRUEBA TIMSS DE LA IEA

    TEMA 4. PRUEBAS DE EVALUACIÓN DE DIAGNÓSTICO EN EL ÁMBITO ESTATAL

    PARTE 3. APLICACIÓN DIDÁCTICA DE LAS TIC EN LAS AULAS PARA PROFESORES DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EN SECUNDARIA Y FP

    TEMA 1. LAS TIC Y EL MUNDO EDUCATIVO

    TEMA 2. ESTÁNDARES DE LA UNESCO PARA LA FORMACIÓN DEL PROFESORADO EN EL USO DE LAS TICs

    TEMA 3. INTEGRACIÓN DE LAS TIC EN LOS CENTROS EDUCATIVOS. REQUISITOS, RECURSOS Y MODALIDADES

    TEMA 4. LA INTEGRACIÓN DE LAS TICS EN LAS ÁREAS DEL CURRICULUM

    TEMA 5. LAS WEBQUEST

    TEMA 6. NUEVAS TECNOLOGÍAS PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA AL ALUMNADO CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

    PARTE 4. LA TUTORÍA COMO UNA DE LAS ACTIVIDADES DOCENTES DE LOS PROFESORES DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA EN LA ETAPA DE EDUCACIÓN SECUNDARIA Y FP

    TEMA 1. ORIENTACIÓN Y TUTORÍA

    TEMA 2. MODELO ORGANIZATIVO Y FUNCIONAL DE LA ORIENTACIÓN EDUCATIVA

    TEMA 3. DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN Y EQUIPOS DE ORIENTACIÓN EDUCATIVA Y PSICOPEDAGÓGICA

    TEMA 4. ORIENTACIÓN COMO RESPONSABILIDAD Y ACTIVIDAD BÁSICA EN EDUCACIÓN

    TEMA 5. FUNCIÓN ASESORA DE LOS ORIENTADORES EN LOS CENTROS EDUCATIVOS

    TEMA 6. TUTORÍA COMO ELEMENTO FUNDAMENTAL EN LA FUNCIÓN DOCENTE

    TEMA 7. LÍNEAS DE ACCIÓN TUTORIAL Y ORIENTADORA

    TEMA 8. INSTRUMENTOS Y TÉCNICAS DE ACCIÓN TUTORIAL

    TEMA 9. ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL

    TEMA 10. ORIENTACIÓN PSICOPEDAGÓGICA INDIVIDUALIZADA AL ALUMNADO

    TEMA 11. ORIENTACIÓN VOCACIONAL-PROFESIONAL

    TEMA 12. PLAN DE ORIENTACIÓN Y ACCIÓN TUTORIAL (POAT)

    PARTE 5. CERTIFICACIÓN INTERNACIONAL EN COACHING EDUCATIVO PARA PROFESORES DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

    MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN AL COACHING

    TEMA 1. ¿QUÉ ES EL COACHING?

    TEMA 2. IMPORTANCIA DEL COACHING

    TEMA 3. ASPECTOS FUNDAMENTALES DEL COACHING

    TEMA 4. COACHING, CAMBIO Y APRENDIZAJE

    TEMA 5. EL PROCESO DE COACHING: ASPECTOS GENERALES

    MÓDULO 2. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

    TEMA 6. LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

    TEMA 7. EL INFORME PSICOPEDAGÓGICO

    MÓDULO 3. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

    TEMA 8. BASES PSICOFISIOLÓGICAS DEL APRENDIZAJE

    TEMA 9. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE I

    TEMA 10. LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (DA). PARTE II

    TEMA 11. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE EVALUACIÓN DE LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE

    MÓDULO 4. INTERVENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA

    TEMA 12. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

    PARTE PRÁCTICA. EJEMPLO DE PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA PARA PROFESORES DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA

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