Este curso se distingue por los profesionales que lo imparten. Somos una empresa dedicada al Revenue Management y este curso surge de nuestra experiencia en el sector.
Prosigue y amplía los conocimientos adquiridos en el curso básico de Revenue Management. En este programa se profundiza sobre las técnicas para medir la demanda en el futuro y tomar decisiones de tarifas.
Dirigido a: A personas que tengan unas nociones previas, experiencia en el campo del Revenue Management o a estudiantes.
Requisitos: Todos nuestros cursos son 100% bonificables por Fundae. Para poder bonificar el curso es necesario estar en activo laboralmente (no autónomos), en ERTE o ser fijo discontinuo.
Otros descuentos para desempleados y exalumnos.
Para qué te prepara: Amplía tus conocimientos de Gestión de Destinos Turísticos con el Curso Online avanzado de Revenue Management
Certificado: Titulación privada
El objetivo de este curso es obtener una visión general del Revenue Management a través de una combinación de teoría y práctica.
TEMARIO:
Este curso prosigue y amplía los conocimientos adquiridos en el curso básico de Revenue Management. En este programa se profundiza sobre las técnicas para medir la demanda en el futuro y tomar decisiones de tarifas.
• Introducción
• Elementos y ejemplos de un forecast
• Forecast Accuracy
• Aplicación del Forecast: Business Review Meeting
• Pricing ‐ factor clave para la optimización de ingresos
• Pricing externo e interno
• Casos Prácticos
Para poder realizar el curso, es necesario disponer de un ordenador con conexión a Internet.
Este curso se distingue por los profesionales que lo imparten. Somos una empresa dedicada al Revenue Management y este curso surge de nuestra experiencia en el sector.
Recibida la solicitud, un responsable académico de Hotel-lo se pondrá en contacto con usted vía email en un plazo máximo de 48hrs con toda la información así como explicarle el método de inscripción, las facilidades de pago, etc.
Desde Hotel-lo estaremos encantados de resolver cualquier duda que le pueda surgir.
