Cuidador de Discapacitados Físicos y Psíquicos + Monitor-animador Sociocultural (doble Titulación + 4 Créditos Ects)

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Cuidador de Discapacitados Físicos y Psíquicos + Monitor-animador Sociocultural (doble Titulación + 4 Créditos Ects)

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Mejora tu formación con el curso: Cuidador de Discapacitados Físicos y Psíquicos + Monitor-animador Sociocultural (doble Titulación + 4 Créditos Ects)
  • Inicio / Fin Matrícula abierta
  • Duración Consultar con Euroinnova
  • Formato A Distancia
  • Método Curso
  • País
    España
  • Provincia
    Todas
  • Idioma
    Español

Dirigido a: Profesionales que trabajen con discapacitados físicos y/o psíquicos. Así también irá destinado a aquellos interesados que, por circunstancias personales, tengan a su cargo el cuidado de personas con algún tipo de discapacidad tanto física como psíquica y quieran ejercer también como monitor-animador sociocultural.

Requisitos: Este curso no tiene requisitos.

Para qué te prepara: El curso capacita al alumno para que consiga establecer una relación de ayuda con la persona discapacitada, cubriendo las necesidades básicas de esta, así como el logro de una mayor calidad de vida y el auxilio en la adaptación de las realidades sociales, manteniendo y fortaleciendo en la medida en la que sea posible, el grado de independencia funcional y de autonomía personal. Además también capacitará al alumno para organizar actividades de animación sociocultural, tanto en el medio urbano como en la naturaleza.

Certificado: Doble Titulación: - Titulación de Cuidador de Discapacitados Físicos y Psíquicos expedida por Euroinnova Business School y Avalada por el Instituto Europeo de Estudios Empresariales- Certificación Universitaria en Monitor-Animador Sociocultural por l


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    Contenido del curso Cuidador de Discapacitados Físicos y Psíquicos + Monitor-animador Sociocultural (doble Titulación + 4 Créditos Ects)

    PARTE 1. CUIDADOR DE DISCAPACITADOS FÍSICOS Y PSÍQUICOS

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LOS CUIDADOS DE PERSONAS DISCAPACITADAS FÍSICAS Y PSÍQUICAS

    1. Deficiencia, discapacidad y minusvalía. Relación entre conceptos.
    2. Marco legal.
    3. Planes con personas con discapacidad.

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. DISCAPACIDAD FÍSICA

    1. Concepto
    2. Clasificación y etiología
    3. Ayudas técnicas y mecánicas para la ambulación
    4. Centros de atención para personas con discapacidad física
    5. Ocio y tiempo libre

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. DISCAPACIDAD PSÍQUICA

    1. Concepto, clasificación y etiología
    2. Modificación de la conducta en los problemas de comportamiento
    3. Centros de atención para personas con discapacidad psíquica. Los Centros Base
    4. Ocio y tiempo libre

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL PERFIL DEL CUIDADOR

    1. Actitud del cuidador
    2. Habilidades sociales de las personas discapacitadas
    3. Comunicación
    4. Atención al paciente
    5. Resolución de conflictos
    6. Ética profesional
    7. El trabajo en equipo

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACTUACIÓN DEL CUIDADOR DE DISCAPACITADOS FÍSICOS Y PSÍQICOS

    1. Cuidados generales
    2. Higiene y aseo
    3. Alimentación
    4. Pautas de comportamiento y habilidades de comunicación

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. CONTEXTOS LABORALES

    1. Centros de día
    2. Residencias
    3. Centros Ocupacionales
    4. Centros Especiales de Empleo
    5. Viviendas Tuteladas
    6. Empleo con Apoyo
    7. Ayuda Domiciliaria

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. CUIDADOS ESPECIALIZADOS

    1. Habilitación y Rehabilitación
    2. Cambios Posturales
    3. Movilizaciones e Inmovilizaciones

    PARTE 2. MONITOR-ANIMADOR SOCIOCULTURAL

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTRODUCCIÓN A LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL

    1. Desarrollo histórico de la animación sociocultural
    2. Orígenes de la animación sociocultural
    3. ¿Qué es la animación sociocultural?

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL

    1. Características del animador/a
    2. Tres tipos de animador/a
    3. Papel de/la animador/a
    4. Funciones del animador/a

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. GRANDES JUEGOS PARA DIVERTIR Y EDUCAR

    1. Contextualización, características y definición de juego.
    2. El juego educativo. Jugar educando y educar jugando.
    3. Beneficios y funciones del juego.
    4. Tipos y clasificación de juegos.
    5. Esquema clasificación de juegos.
    6. Elementos que intervienen en un juego.
    7. Cómo se explica un juego
    8. Tipos de juegos
    9. Otras actividades y juegos: el cuentacuentos
    10. Malabares

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. ACTIVIDADES EN EL MEDIO NATURAL

    1. Conceptualización de la actividad física en el medio natural
    2. Anexo I
    3. Anexo II
    4. Anexo III
    5. Anexo IV

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. ACAMPADAS

    1. Definición acampada
    2. Definición campamento
    3. Características generales de los campamentos deportivos en el medio natural
    4. Características generales de la acampada
    5. Lugares donde acampar
    6. Equipo
    7. Otros factores

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. DINÁMICA DE GRUPOS APLICADAS AL ANIMADOR/A SOCIOCULTURAL

    1. Definición
    2. Aplicaciones a los distintos campos de la vida social
    3. Técnicas de dinámica de grupo

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. DINAMIZADOR DE GRUPOS DEPORTIVOS

    1. Concepto, ámbitos y objetivos de la dinamización deportiva.
    2. La sesión deportiva
    3. El objetivo fundamental en educación física
    4. Recursos metodológicos fundamentales
    5. El juego educativo
    6. La tipología del monitor de grupo deportivo
    7. Los tópicos en educación deportiva
    8. Los factores de optimización docente
    9. Organización y control del acto de enseñanza aprendizaje
    10. El feed back

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. VELADAS Y ANIMACIÓN DE AMBIENTES

    1. Concepto y fundamentación
    2. Objetivos globales de una velada
    3. Elementos y componentes de la velada
    4. Organización de la velada ? papel del animador
    5. Animación de ambientes

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. EDUCACIÓN PARA LA SALUD

    1. Introducción a la educación para la salud
    2. Consideraciones metodológicas
    3. Anexos

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. PLANIFICACIÓN Y PROYECCIÓN DE ACTIVIDADES DE TIEMPO LIBRE

    1. Elección de la técnica adecuada
    2. Normas generales para el uso de las técnicas de grupo.

    UNIDAD DIDÁCTICA 11. PRIMEROS AUXILIOS APLICADOS A LA RECREACIÓN

    1. Normas generales para prestar primeros auxilios
    2. Procedimientos para prestar primeros auxilios
    3. Precauciones generales para prestar primeros auxilios

    UNIDAD DIDÁCTICA 12. ANÁLISIS DE LA REALIDAD Y ASOCIACIONISMO

    1. Técnicas de análisis de la realidad
    2. La economía y la organización de los recursos para la posterior puesta en práctica de actividades de ocio y tiempo libre
    3. La relación de las asociaciones de ocio y tiempo libre con la sociedad
    4. Organización de las asociaciones

    UNIDAD DIDÁCTICA 13. PEDAGOGÍA DEL OCIO

    1. Introducción a la pedagogía del ocio

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