La formación tiene como objetivo dotar al alumno de las competencias teóricas y prácticas necesarias para superar las oposiciones, a la vez que se promueve el desarrollo de habilidades pedagógicas y de gestión en educación infantil. Al concluir, se abren salidas laborales en centros de educación infantil, institutos, y en diferentes organismos públicos y privados del ámbito educativo, facilitando el acceso a una carrera estable y motivadora.

Certificado

El curso está avalado por MasterD, una entidad reconocida en la formación de oposiciones, lo que garantiza una preparación de alta calidad y el reconocimiento de tu dedicación y esfuerzo en el ámbito de la educación infantil.

Dirigido a

Este curso está dirigido a graduados y profesionales que desean incursionar en el ámbito docente, especialmente a aquellos interesados en presentarse a las oposiciones para Técnico en Educación Infantil. Es ideal para candidatos que busquen consolidar sus conocimientos y fortalecer su perfil profesional en el sector educativo.

El curso preparatorio abarca un completo itinerario formativo estructurado en módulos que garantizan el dominio de los conocimientos clave para la oposición. Conoce en detalle cada área que potenciará tu perfil profesional:

• Módulo 1. Didáctica de la Educación Infantil: Estrategias, teorías y metodologías para potenciar el aprendizaje en las primeras etapas de desarrollo.

• Módulo 2. Autonomía personal y salud: Enfoques para fomentar la independencia y el bienestar integral del niño.

• Módulo 3. El juego infantil y su metodología: Herramientas para usar el juego como recurso pedagógico fundamental.

• Módulo 4. Expresión y comunicación: Técnicas para incentivar el desarrollo del lenguaje y las habilidades comunicativas.

• Módulo 5. Desarrollo cognitivo y motor: Claves para impulsar el crecimiento intelectual y físico a través de actividades específicas.

• Módulo 6. Desarrollo socioafectivo: Estrategias que favorecen la construcción de vínculos, la autoestima y la inteligencia emocional.

• Módulo 7. Habilidades sociales: Desarrollo de competencias para la convivencia, resolución de conflictos y cohesión grupal.

• Módulo 8. Intervención con familias y atención a menores en riesgo social: Metodologías para la colaboración con el entorno familiar y la identificación temprana de situaciones de vulnerabilidad.

• Módulo 9. Primeros auxilios: Formación práctica en intervenciones de emergencia, esencial en el entorno educativo.

• Módulos complementarios:

  • Temario legislativo para las Oposiciones de Educadores Infantiles.

  • Módulo avanzado de casos prácticos.

 

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Metodología 

El curso se imparte a través de un sistema de aprendizaje dinámico y accesible, combinando materiales didácticos actualizados con herramientas interactivas. Se utilizan clases virtuales, ejercicios prácticos, foros de debate y simulacros de examen para facilitar la comprensión y retención del conocimiento. Además, la metodología está diseñada para adaptarse a diferentes ritmos de estudio, permitiendo a cada alumno progresar de manera personalizada hacia la excelencia en la oposición.

 

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Pruebas de la oposición

El proceso selectivo de las oposiciones de Educación Infantil contempla dos ejercicios fundamentales:

• Primer ejercicio – Parte teórica:
  Generalmente consiste en un cuestionario sobre el temario de la convocatoria o en el desarrollo escrito de uno de los temas.

• Segundo ejercicio – Parte teórico-práctica:
  El tiempo se establece según lo determine el tribunal, que formula el ejercicio. Este puede consistir en la resolución de un supuesto basado en un caso sobre niños de 0 a 6 años, en el que se deberá responder a cuestiones tales como:

  • Planteamiento de trabajo en el ciclo.

  • Objetivos y contenidos de los tres ámbitos o áreas de la Educación Infantil.

  • Decisiones sobre la organización del aula.

  • Temporización de actividades.

  • Evaluación.

Cabe destacar que estas pruebas son orientativas y pueden variar según la convocatoria, pudiendo incluir en ocasiones pruebas psicotécnicas y entrevistas personales. El temario oficial en ciertos casos se desglosa en una parte específica, propia para el educador infantil, y en una parte común o general que incluye legislación que se abordará a lo largo del curso.