Experto en el Estudio de la Problemática de los Niños Superdotados (doble Titulación + 4 Créditos Ects)

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Experto en el Estudio de la Problemática de los Niños Superdotados (doble Titulación + 4 Créditos Ects)

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Mejora tu formación con el curso: Experto en el Estudio de la Problemática de los Niños Superdotados (doble Titulación + 4 Créditos Ects)
  • Inicio / Fin Matrícula abierta
  • Duración Consultar con Euroinnova
  • Formato A Distancia
  • Método Experto
  • País
    España
  • Provincia
    Todas
  • Idioma
    Español

Dirigido a: Consultar

Requisitos: Este curso no tiene requisitos.

Para qué te prepara: Este Curso de Experto en el Estudio de la Problemática de los Niños Superdotados (Doble Titulación + 4 Créditos ECTS) le prepara para conocer a fondo el concepto de superdotación intelectual en el sistema educativo, adquirir los aspectos fundamentales para tratar casos de superdotación de manera independiente y a identificar estos casos para realizar un seguimiento individual que haga potenciar las habilidades del alumno.

Certificado: Doble Titulación: - Titulación de Experto en el Estudio de la Problemática de los Niños Superdotados expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales- Certificación Universitaria Diagnóstico y


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    Contenido del curso Experto en el Estudio de la Problemática de los Niños Superdotados (doble Titulación + 4 Créditos Ects)

    PARTE 1. ESTUDIO DE LA PROBLEMÁTICA DE LOS NIÑOS SUPERDOTADOS

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. QUÉ ES LA SUPERDOTACIÓN INTELECTUAL

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. LAS CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS SUPERDOTADOS

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA IDENTIFICACIÓN DE LOS NIÑOS SUPERDOTADOS

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA PROBLEMÁTICA DE LA SUPERDOTACIÓN

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. LOS ASPECTOS EDUCATIVOS DE LA SUPERDOTACIÓN

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. EL FRACASO ESCOLAR EN LOS NIÑOS SUPERDOTADOS

    EDITORIAL ACADÉMICA Y TÉCNICA: Índice de libro La problemática de los niños superdotados Acereda Extremiana, Amparo. López Puig, Anna. Publicado por Editorial Síntesis

    PARTE 2. DIAGNÓSTICO Y ATENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. LOS NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN EDUCATIVA DE NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. DIAGNÓSTICO E IDENTIFICACIÓN DE NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. INDICADORES EN EL PROCESO DE DETECCIÓN

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA DE NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. INSTRUMENTOS UTILIZADOS Y ELABORACIÓN DEL INFORME EN LA EVALUACIÓN PSICOPEDAGÓGICA

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. EDUCACIÓN INCLUSIVA Y ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD EN ALTAS CAPACIDADES

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. EL PAPEL E IMPORTANCIA DE LA FAMILIA

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