Experto en Educación Musical e Interculturalidad + Didáctica de la Música para Maestros y Profesores (doble Titulación + 4 Créditos Ects)

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Mejora tu formación con el curso: Experto en Educación Musical e Interculturalidad + Didáctica de la Música para Maestros y Profesores (doble Titulación + 4 Créditos Ects)
  • Inicio / Fin Matrícula abierta
  • Duración Consultar con Euroinnova
  • Formato A Distancia
  • Método Experto
  • País
    España
  • Provincia
    Todas
  • Idioma
    Español

Dirigido a: Educadores, Maestros, Pedagogos, Psicopedagogos, Profesionales de la música o cualquier otra persona que este interesada en conocer el papel que juega la música en una sociedad tan globalizada y como utilizar esta música para la integración de las distintas culturas.

Requisitos: Este curso no tiene requisitos.

Para qué te prepara: Facilita el conocimiento de la tradición y la cultura musical de las civilizaciones más importantes del mundo y como ha servido de herramienta para establecer determinados valores culturales diferenciadores pero que a la vez han servido para relacionar diferentes sociedades. También favorece la concienciación del papel que juega la Educación musical en el Sistema Educativo actual y el trabajo que puede desempeñar en la compleja labor de la integración. Además este curso te prepara para adquirir el conocimiento necesario de la didáctica de la música para saber aplicarlo correcta y eficazmente en los distintos grupos de edades escolares, así como obtener criterios propios para crear y aplicar una metodología coherente con las tendencias actuales y con su concepción de la educación musical.

Certificado: Doble Titulación: - Titulación de Experto en Educación Musical e Interculturalidad expedida por Euroinnova Business School y Avalada por la Escuela Superior de Cualificaciones Profesionales- Certificación Universitaria en Didáctica de la Música para


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    Contenido del curso Experto en Educación Musical e Interculturalidad + Didáctica de la Música para Maestros y Profesores (doble Titulación + 4 Créditos Ects)

    PARTE 1. EDUCACIÓN MUSICAL E INTERCULTURALIDAD

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA INTERCULTURALIDAD EN EL MARCO DE LA LOE

    1. La interculturalidad desde la LOE
    2. Interculturalidad y competencias básicas
    3. Una propuesta de trabajo: elcultivo de la interculturalidad desde la música

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. LA INTERCULTURALIDAD

    1. Cultura
    2. Identidad cultural
    3. La multiculturalidad como fenómeno social
    4. ¿Qué es la multiculturalidad?

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. ORÍGENES DE LA MÚSICA EN LA CULTURA

    1. Orígenes de la música
    2. El Sonido
    3. Cronología de la música

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. EXPRESIÓN Y COMUNICACIÓN A TRAVÉS D LA MÚSICA

    1. Introducción
    2. La música en el mundo de hoy
    3. La música como expresión cultural de los pueblos
    4. La música como lenguaje
    5. La música como medio de expresión y comunicación
    6. Sociología de la música

    UNIDAD DIDÁCTICA 5. LA MÚSICA TRADICIONAL AFRICANA

    1. Introducción
    2. Características generales
    3. Rasgos musicales
    4. La danza en la cultura africana
    5. Organología

    UNIDAD DIDÁCTICA 6. LA MÚSICA TRADICIONAL RUMANA

    1. Introducción
    2. Características generales
    3. Rasgos musicales
    4. Instrumentos más utilizados en la música tradicional rumana

    UNIDAD DIDÁCTICA 7. LA MÚSICA TRADICIONAL GITANA: FLAMENCO

    1. Introducción
    2. Fuentes para el estudio del flamenco
    3. Concepto del arte flamenco
    4. Historia del flamenco
    5. Características musicales
    6. El flamenco en la educación

    UNIDAD DIDÁCTICA 8. LA MÚSICA DEL MAGREB

    1. Introducción
    2. La música a través de la historia magrebí
    3. La música andalusí
    4. Cómo suena la música árabe
    5. Los instrumentos del Magreb
    6. Situación actual de la música Andalusí en el Magreb

    UNIDAD DIDÁCTICA 9. LA MÚSICA ORIENTAL: MÚSICA CHINA, INDIA Y DE JAPÓN

    1. Introducción
    2. Música Hindú
    3. La música China
    4. La música en Japón

    UNIDAD DIDÁCTICA 10. LA MÚSICA LATINA

    1. Introducción
    2. Música Tradicional Mexicana
    3. Música Popular de Ecuador
    4. La Música Cubana
    5. Música Popular Brasileña

    PARTE 2. DIDÁCTICA DE LA MÚSICA PARA MAESTROS Y PROFESORES

    MÓDULO 1. CONTEXTUALIZACIÓN DE LA DIDÁCTICA DE LA MÚSICA

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA DIDÁCTICA DE LA MÚSICA COMO UNA DISCIPLINA

    1. Introducción.
    2. El proceso de enseñanza-aprendizaje.
    3. Qué enseñar: los objetivos educativos.
    4. Principios metodológicos de la educación musical.
    5. Planificación del proceso de enseñanza.

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. DESARROLLO DE LAS CAPACIDADES MUSICALES

    1. Psicología musical.
    2. Características del desarrollo evolutivo y musical en las diferentes edades

    MÓDULO 2. CONTENIDOS EDUCATIVOS DE LA MÚSICA

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. LA EDUCACIÓN VOCAL Y EL CANTO

    1. Orígenes de la voz humana.
    2. La educación vocal.
    3. El canto.
    4. Criterios de selección de repertorio.
    5. Metodología y recursos didácticos en el proceso de enseñanza y aprendizaje de una canción

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. LOS INSTRUMENTOS

    1. Introducción.
    2. Los instrumentos musicales.
    3. La práctica instrumental.
    4. Criterios de selección de instrumentos.
    5. Metodología y recursos didácticos en el proceso de aprendizaje de una pieza instrumental.

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA DISCRIMINACIÓN AUDITIVA

    1. Introducción.
    2. La discriminación auditiva.
    3. La audición activa.
    4. Recursos didácticos de exploración e investigación sonora.

    UNIDAD DIDÁCTICA 4. EL MOVIMIENTO Y LA DANZA

    1. El cuerpo y el movimiento como medios de expresión musical.

    MÓDULO 3. PROGRAMACIÓN MUSICAL

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. MODELOS DE PROGRAMACIÓN Y RECURSOS EDUCATIVOS EN EDUCACIÓN MUSICAL

    1. Modelos de programación. Música y proyecto curricular.
    2. La evaluación.
    3. Recursos didácticos.
    4. Educación musical y tecnologías audiovisuales y de la comunicación.

    MÓDULO 4. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

    UNIDAD DIDÁCTICA 1. INTERCURTURALIDAD Y COEDUCACIÓN

    1. Diversidad social y cultural.
    2. Percepción de las culturas.
    3. Multiculturalidad e interculturalidad.
    4. Educación intercultural.
    5. Necesidades formativas de los docentes en interculturalidad.
    6. Coeducación.
    7. Sexismo en los centros educativos.
    8. Currículo oculto.
    9. Trabajar la coeducación.
    10. Mejorar la coeducación en centros educativos.
    11. Coeducación en las áreas/materias.

    UNIDAD DIDÁCTICA 2. DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE

    1. Definición.
    2. Tipos de dificultades de aprendizaje.
    3. Líneas actuales en la intervención de las dificultades de aprendizaje.
    4. La atención a la diversidad en los centros educativos.
    5. Medidas de atención a la diversidad desde la programación didáctica.
    6. Organización y forma de trabajar en el aula para la inclusión del alumnado con dificultades de aprendizaje.

    UNIDAD DIDÁCTICA 3. ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD

    1. Introducción.
    2. Atención a la diversidad y LOE.
    3. Concepto de NEE.
    4. NEE y normativa.
    5. ¿Qué es educar en la diversidad?
    6. Plan de atención a la diversidad.

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