Estás en INGAFOR - Curso Superior de Desarrollo de Habilidades Directivas
| |
 |
Curso Superior de Desarrollo de Habilidades Directivas
Requisitos: Nota importante: También existe el método presencial.
Becas Aquellos alumnos que lo soliciten podrán optar a unas bolsas de becas de hasta el 60% del importe de curso. Para solicitarlas deberán cubrir una documentación que nuestros asesores les darán, al mismo tiempo que les informan de los requisitos para solicitarlas y de la viabilidad de hacerlo. Programa: MÓDULO 1: PLANIFICACIÓN, ORGANIZACIÓN Y GESTION DEL TIEMPO
Parte 1: Planificación, Organización y Gestión del Tiempo El tiempo como recurso. Los ladrones del tiempo. ¿Cómo ser más efectivos en nuestros objetivos? Reuniones eficaces. La planificación del tiempo. Parte 2: La Importancia de la Organización. La toma de decisiones. Liderazgo/Delegación. Comunicación. Conclusión: consejos para aprovechar mejor el tiempo. MÓDULO 2: DESARROLLO DEL COMPORTAMIENTO DIRECTIVO Y LIDERAZGO Parte 1: Líder vs. Gestor Parte 2: Concepto de liderazgo Parte 3: Principales hitos en el estudio del liderazgo. La Profesión del Management. El liderazgo situacional. Visión de liderazgo transformador. Coaching: Liderazgo eficaz para la sociedad del conocimiento. Parte 4: Un enfoque actual: El liderazgo excepcional-extraordinario ¿De donde surge todo? La investigación. Los hallazgos. ¿Qué es el liderazgo excepcional? Las competencias que marcan la diferencia ¿Qué hacer para convertirse en un líder excepcional? ¿Cómo implementar el liderazgo excepcional? El papel de las empresas en el desarrollo de líderes excepcionales MÓDULO 3: CREACIÓN DE EQUIPOS DE ALTO RENDIMIENTO Parte 1: Apertura Presentación. Revisión de expectativas Revisión de recursos personales para la actividad. Revisión de compromiso. Parte 2: Caracterización del Equipo Ejercicio individual para identificar el estilo personal de relación. Análisis y validación del resultado grupal. Definición del Grupo. Parte 3: Estilos de Comunicación Proceso de Comunicación. Componentes. Cómo establecer comunicaciones asertivas. Parte 4: Cómo formar un Equipo de Alto Rendimiento ¿Qué es un equipo de alto rendimiento? Objetivos personales frente a objetivos del equipo. Competencias requeridas para formar parte de un equipo. Gestión de las discrepancias. Las semejanzas nos unen, las diferencias nos hacen crecer. Rol de Líder Rol de los seguidores. Compromiso Parte 5: Cierre personal y cierre del equipo MÓDULO 4: TÉCNICAS EFICACES DE COMUNICACIÓN Parte 1: El proceso de comunicación Las leyes y principios de la comunicación Los niveles de comunicación Comunicación oral vs. comunicación escrita Parte 2: Factores determinantes de una comunicación exitosa Transmisión efectiva Escucha activa Retroalimentación Diez mandamientos para comunicaciones efectivas Parte 3: Ruidos y Barreras de la Comunicación Parte 4: Tipos de Comunicación: La comunicación en la empresa Comunicación formal e informal Comunicación vertical y horizontal Comunicación externa e interna Factores que dificultan la comunicación en la empresa Parte 5: El papel estratégico de la comunicación Parte 6: El plan de comunicación MÓDULO 5: GESTIÓN DE CONFLICTOS Parte 1: Métodos de Resolución de Problemas. Análisis de la situación. Desarrollo de los conceptos fundamentales Técnicas y herramientas para la toma de decisiones. La comunicación de las decisiones. Plan de Aplicación. Elección de técnicas y herramientas apropiadas para nuestra actividad cotidiana. Cómo y cuándo utilizarlas. Seguimiento y Control. MÓDULO 6: OUTDOOR TRAINING Sistema de Enseñanza:
Posibilidad de titulación progresiva Todos los programas formativos del proyecto Desarrolla como los de Ingafor son modulares. Un alumno que realice un programa con nosotros podrá convalidar todos los módulos comunes al matricularse en un nuevo programa. Tutores El alumno tendrá acceso total a los tutores, bien por teléfono, por mail, a través del chat del campus virtual o bien en presencial previa cita telefónica. Además los tutores estarán continuamente controlando el progreso del alumno y se pondrán en contacto con el alumno semanalmente. Programas cíclicos Los programas son cíclicos. Una vez que termina el último módulo comienza de nuevo el primero. De este modo, el alumno podrá empezar cuando quiera e ir haciendo los módulos en función del tiempo de que disponga. Bolsa de trabajo El motivo de este servicio es doble. Por un lado ayudar al alumno a encontrar un trabajo en función de su preparación y pretensiones. Y ayudar a las empresas a encontrar a los profesionales más adecuados, tanto para puestos directivos como para otro tipo de puestos. Carnet de estudiante El alumno dispondrá de un carnet de estudiante con el que podrá acceder a las instalaciones de Ingafor además de diferentes ventajas adicionales. Titulación de Master Los alumnos podrán optar a la titulación del Máster una vez halla realizado los test de control y exámenes exigidos. El objetivo del proyecto no es la titulación por lo tanto no serán obligatorios los exámenes. | ||||||||||||||||||
Objetivos:
